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班級之星||我來自高三(1)班,我想成為最亮的那顆星!

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? ? 漫天繁星中,你是哪一顆星?
? ? 2019年5月開始,蘇州三中微信公眾號開始定期推送“班級之星”,以促進同學們進一步放飛理想,展示自我,張揚個性,體驗成功。
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? ? 高三(1)班是蘇州三中慧成實驗班。這是一個積極向上的集體,一個具有核心凝聚力的團隊。同學們熱愛生活、朝氣蓬勃,互助互敬、齊心協力,形成了良好的班風和學風。
? ? 班級里云集著各類高手。邱杰豪同學獲全國中學生化學競賽江蘇省賽區一等獎,周淏沄、趙天韻、張婷等多位同學在全國英語能力競賽中獲得全國二等獎和三等獎的殊榮。運動場上,他們英姿勃發,齊心協力摘下全校團體總分第一的桂冠……
? ? 高三(1)班,燃燒血液饋贈青春,用無盡的能量度過書香年華。高三(1)班,加油!
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趙天韻
? ? 我是趙天韻,初中畢業于立達中學。在三中的這三年,我經歷了從少年到成年,從懵懂到成熟的成長過程。回顧高三生活,苦中作樂的日子緊張而充實。我們班級學習氛圍濃厚,課間也不會壓抑無聊,同學之間互幫互助,大家真誠相處、笑顏待人。
? ? 我在班里擔任生活委員,在不斷的歷練中,我的工作效率在逐漸提高,生活中也更有條理了。所有學科中我最有興趣的是英語。在我看來,英語學習需要自發性,常常講英語,處處學英語,才能有比較穩定的水平。課內的詞句積累與課外的擴展應用相結合,英語成績上百也不是遙不可及的事情。
? ? 高三生活沒有傳言的那樣“恐怖”。不是每天必須學到凌晨,但確實不能太早入睡;不是每天被卷子壓垮,但確實沒有閑工夫放縱。班主任常說:年少不學習,要等到什么時候學習呢?為2019全體高考考生加油鼓勁吧,不負青春,不負師長,不負自己。
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邱杰豪
? ? 我是邱杰豪。剛剛進入三中的時候,我還是一位懵懂無知的少年。不知路在何方,渾渾噩噩的度過每一天。后來,我接觸了競賽。最開始我向圖書館借了高中三年的化學課本,在午自習的時候研讀,后來慢慢地,在不斷研習和請教老師后,我學到了很多化學知識。在一段時間的學習過后,我并不滿足于高中課本了。我在學校的圖書館借來了關于有機化學的大學課本,在高一第一次報名參加奧林匹克競賽時,取得了省二的成績。我并不甘心,我在接下來的一年中,專攻薄弱的元素化學和物理化學,在高二時,我進入了全國奧林匹克初賽的角逐,得到了全國初賽二等獎的成績。
? ? 剛進學校時的我,成績并不理想,但我始終堅持,以及在老師和同學的幫助下,高二一年彎道超車之后,我獲得了學習成績的穩步提升。
? ? 三中,一所能創造奇跡的學校,我就是這樣一個例子。
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徐子豪
? ? 我是徐子豪,平江中學畢業后來到三中。我是一個性情隨和之人,但對學習卻有著很高的要求。
? ? 高中學習生活有條不紊地進行著,成績維持在年級前二十,如此便也滿足了。在步入高三后,老師們身上那種拼搏并且追求極致的精神使我深有感觸。幕后的工作者尚且使出渾身解數,臺上的演出者又怎能不竭盡所能?自此,我的目標只有第一。
? ? 通往金字塔頂端的道路絕非一帆風順,我曾為了語文作文中一句好句子絞盡腦汁,曾為了英語能力的提高埋頭于閱讀理解的海洋,更為了攻克一道數學難題犧牲幾小時的睡眠。可還是會寫出令自己都不滿意的作文,還是會厭煩永遠做不完的閱讀,還是會在難題前認識到自己的無力。
? ? 可自從我來到三中后,我體會到了這世上有一種精神,叫三中精神。三中的老師在面對一批入學分數并不是很高的學生時從不放棄,執著追求,一次次上演驚天大逆轉,一次次書寫高考傳奇,三中的學子也許天資并不過人,但老師們認真負責的精神讓我無法停下腳步,一個個難關面前我并未失去信念,靠著毅力一步一步成長,在高考零模和一模考試中都取得了年級第一的成績,但這并不是終點,我有信心在二模并且終會在高考中更進一步,沖擊我心目中理想大學。
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班主任? 黃文霞
? ? 曾獲得過“蘇州市文明標兵”“蘇州市愛生模范”“蘇州市教壇新秀”“蘇州市優秀教育工作者”等榮譽稱號。在班級管理中,我始終堅信習慣造就王者,向常規管理要成績。學習習慣決定學習高度,每一個優秀的孩子都是“管”出來的。對于常規管理,我事無巨細,嚴查細究;而生活中,我對學生的真情實感使他們形成了對我的天然的信任。開心的時候我們可以一起瘋狂,難過的時候我是他們的解語花。
? ? 走進孩子的心,陪著他們度過最美年華。
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文編:肖鳳杰
美編:韋宇端
審核:顧康麟
素材:德育處

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